Наша речь состоит из предложений. Предложение- это законченная мысль.

Предложения состоят из слов. Слова состоят из звуков.

  1.Звук – мы слышим и произносим. 

  2. Буквы мы пишем и читаем.

3. Звуки бывают гласными и согласными.

Гласные звуки можно петь голосом, при этом воздух, выходящий изо рта не встречает преграды. Гласных звуков шесть: А У О И Э Ы

Гласных букв десять:  А У О И Э Ы - соответствуют звукам и четыре йотированные, которые обозначают два звука: Я – (ЙА); Ю-( ЙУ); Е-( ЙЭ); Ё-(ЙО)

• Гласные звуки обозначаются  на схеме красным цветом.
•  
• Согласные звуки бывают глухими и звонкими.

• Глухой звук образуется без участия голосовых складок. Детям мы объясняем, что когда произносим глухой звук, голос спит, а при произнесении звонких звуков голос звенит (Положить руку на горлышко или закрыть уши руками).

  Звонкие звуки: Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, Л, М, Н, Р.

  Глухие звуки: К, П, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ,

  Согласные звуки бывают мягкими и твёрдыми.

• Всегда твёрдые согласные:Ж,Ш, Ц.

• Всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ.

• Согласные твердые звуки обозначаются на схемах синим цветом, мягкие – зеленым цветом.

  План звукового анализа слова

  1.Произнеси слово и послушай его.

  2.Произнеси слово по слогам и найди ударный слог.

  3.Выдели первый звук в слове, назови и охарактеризуй его.

  4. Обозначь звук фишкой.

  5. Выдели следующий звук, назови и охарактеризуй его, обозначь фишкой.

  6. «Прочитай» слово по фишкам и проверь себя:

• Какое слово?
• сколько всего звуков в слове?
• сколько гласных?
• сколько в слове слогов?