Конспект образовательного мероприятия по развитию речи

                                                  ( средний возраст)

Тема: Пересказ рассказа Е. Пермяка «Про нос и язык»

Цель: учить пересказывать художественное произведение близко к тексту;

Задачи: закреплять умение подбирать антонимы; активизировать глагольный   словарь; учить согласовывать числительные и существительные в роде, числе, падеже; отвечать на вопросы полным ответом, правильно формулируя предложение;  развивать память, внимание, мышление.

.

                            Ход образовательного мероприятия

В. -Ребята, угадайте загадку:" Есть у меня работники,
Во всем помочь охотники,
Живут не за стеной -
День и ночь со мной;
Целый десяток
Верных ребяток." (пальцы)

-Молодцы, правильно, это пальцы. А кто назовет какие еще части тела есть у

человека? (ответы детей)

В.- Давайте поиграем с вами в игру "Скажи сколько?" (С мячом)

-Сколько у тебя рук?

-У меня две руки.

-Сколько у тебя глаз?

-у меня два глаза.

-Сколько у тебя носов?

-у меня один нос.  и т.д

В. -Молодцы. Садитесь на стульчики. Ребята, к нам в гости сегодня кто то пришел. Попробуйте узнайте, кто это:

                                                   -Что всё это значит?

                                                   Дочка, а не плачет,

                                                   Спать уложишь – будет спать.

                                                   День и два, и даже пять? (Кукла)

-Правильно, к нам пришла куколка. А зовут её Олечка. У Оли есть её верные помощники, что за помощники сейчас вы узнаете сами.

                Оля весело бежит

                К речке по дорожке,

                А для этого нужны

                Нашей Оле… (ножки).

Оля ягодки берёт

По две, по три штучки,

А для этого нужны

Нашей Оле… (ручки).

                 Оля слушает в лесу,

                 Как кричат кукушки,

                 А для этого нужны

                 Нашей Оле… (ушки).

Оля ядрышки грызёт,

Падают скорлупки,

А для этого нужны

Нашей Оле… (зубки).

 Оля смотрит на кота,

 На картинки в сказке,

 А для этого нужны

 Нашей Оле… (глазки).

В: Очень много у Оли помощников. У нас с вами тоже есть такие помощники. Я буду их показывать, а вы вспомните, что они  помогают делать, для чего они нам нужны. Отвечайте полным ответом, старайтесь не повторять ответы товарищей.

Дид.игра «Что для чего?»

-Ноги нужны для того, чтобы (ходить, бегать, прыгать, стоять);

-Руки нужны для того, чтобы  (брать, лепить, рисовать, мыть);

-Глаза нужны для того, чтобы  (смотреть, рассматривать);

-Нос нужен для того, чтобы (дышать, нюхать);

-Уши нужны для того, чтобы (слышать, прислушиваться).

В: Сейчас я прочитаю вам рассказ. Его написал писатель Евгений Пермяк. Называется рассказ «Про нос и язык». Садимся удобнее, приготовьте свои ушки и слушайте внимательно (чтение рассказа).

В. -Ребята, скажите о чем этот рассказ?

-Чего у Кати было по два?

-Чего у Кати было по одному?

-О чём спросила Катя у бабушки?

-Что бабушка ответила на Катин вопрос?

-Как вы понимаете слово «болтала»?(ответы детей)

В: -Художник нарисовал иллюстрацию.  Кого вы на ней узнали?(ответы детей)

 Сейчас я ещё раз прочитаю рассказ, а вы внимательно слушайте, а затем  будете сами его пересказывать. Эта иллюстрация будет вам помогать.

(пересказ 3-4 детей)

А сейчас, ребята, давайте немного отдохнем.

                     Физминутка.

Руки вверх, в кулачок, разжать, на бочок,

Руки в стороны, в кулачок, разжать, на бочок,

Руки вниз, в кулачок, разжать, на бочок.

Д/игра «Скажи наоборот»

-Максим высокий, а Вика…

-У Риты волосы длинные, а у Даниила…

-Мама разговаривает, а дочка…

-Папа идёт, а сын…

-Улья весёлая, а Дарина…

-Вова плачет, а Владик…

-Сестра большая, а брат…

-Дедушка старый, а внук…

-Золушка добрая, а мачеха…

В.Молодцы, ребята. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей)